Основные принципы виртуалистического подхода изложены в
Манифесте виртуалистики ;

В вводной главе книги "Психологические виртуальные реальности" (Москва, 1994, Институт человека РАН, труды лаборатории виртуалистики) Н.А. Носов пишет:
"Данная работа посвящена прежде всего психологическим виртуальным реальностям, хотя, "виртуальность" на наш взгляд - есть особая философская категория, наряду с такими как: время, пространство, сущность и т.д." ...
(стр. 8)
Далее он иллюстрирует это примерами из различных научных отраслей: виртуальные частицы в физике, виртуальная реальность в компьютерных технологиях, виртуальные объекты и субъекты управления в эргономике человеко-машынных систем и т.п.
На основании анализа работ по виртуальным реальностям, Н.А. Носов вычленил специфические свойства виртуальной реальности:
"
Порожденность. Виртуальная реальность продуцируется активностью какой-либо другой реальности, внешней по отношению к ней.

Актуальность.Виртуальная реальность существует актуально, только «здесь и теперь», только пока активна порождающая реальность.

Автономность.В виртуальной реальности свое время, пространство и законы существования (в каждой виртуальной реальности своя «природа»).

Интерактивность.Виртуальная реальность может взаимодействовать со всеми другими реальностями, в том числе и с порождающей, как онтологически независимая от них."

Вообще-то, у Н.А. Носова совершенно уникальное исследование как самого термина "виртуальность", так и его значимости в свете поиска новой научной парадигмы.
Оказывается само понятие виртуальной реальности употреблялось в научной литературе давно, просто не прижилось. В современный обыденный оборот его ввели компьютерщики, в частности Ж. Ланье, который создал фирму VPL, выпускающую не только компьютеры, но и первые аксессуары в виде шлема и перчаток, так вот, он же провел достаточно агрессивный брендинг понятия "виртуальная реальность", ассоциированное с киберпространством, в которое попадает человек в его шлеме и перчатках. Одним из негативных эффектов этой рекламной компании является термин "виртуальная реальность" ассоциируется исключительно с компьютерами. Но, как я покажу ниже, это не так.

Описывая психологическую виртуальную реальность, Н.А. Носов выделяет следующие ее разновидности:
Консуетал - обыденная (опривыченная) психологическая реальность;
Виртуал - сооотвественно, непривычная психологическая реальность.
Виртуал, в свою очередь бывет двух видов:
Гратуал - привлекательный виртуал;
Ингратуал - соответственно, непривлекательный виртуал.

Итак, если консуетал - это обыденная (еще употребляется термин "константная") реальность, то что изменяется по сравнению с ним в виртуале?
Н.А. Носов и его коллеги выделили 8 психологических признаков виртуала:

Непривыкаемость.
Сколько бы раз данное событие не возникало, каждый раз оно переживается как необычное и непривычное событие.

Спонтанность.
Никто в своих описаниях не говорит о точном моменте вознкновения данного события. Нет временной границы довиртуального и виртуального режима, а также виртуального и послевиртуального режима. Виртуал возникает неожиданно и ненамеренно. Возникновение виртуала не контролируется сознанием и не зависит от воли (намерений и желаний) человека.

Фрагментарность.
У человека, находящегося в виртуале, появляется ощущение какой-то отделенности, отдельности частей своего тела от себя (летчики говорят, что руки не слушаются или же наоборот, руки все делают сами).

Объективность.
О чем бы человек ни говорил - об изменениях в протекании деятельности, о наплыве чувств, о затемнении сознания и т.п. - он говорит о себе не как об активном начале, от которого исходят эти события, эти мысли, эти действия, а как об объекте, которого охватывают мысли, переживания, действия.

Измененность статуса реальности.
В виртуале человек выходит из обычной реальности и переходит в другую, необычную реальность, фактически это есть обретение другой телесности. В гратуале реальность, в которой человек действует, расширяется и переживается как весьма привлекательная, аттрактивная. В ингратуале человек замыкается на каком-то отдельном фрагменте собственной деятельности, переживая эту реальность как неприятную.

Измененность статуса личности.
В виртуале человек совсем иначе оценивает себя и свои возможности. В гратуале при сверхэффективной и чрезвычайно легко текущей деятельности у человека появляется чувство своего могущества: возможности преодолеть все препятствия, свернуть горы, ощущение окрыленнсти. В ингратуале же при очень трудно текущей деятельности у человека появляется чувство своего бессилия, ощущение подавленности.

Измененность статуса сознания.
В виртуале меняется характер функционирования сознания. В гратуале сфера деятельности человека расширяется. Человек легко схватывает и перерабатывает весь необходимый объем информации. В ингратуале сфера деятельности уменьшается - информация схватывается и перерабатывается с трудом. Находясь в гратуале, говорят о предельной ясности сознания, об обострении чувства прогнозирования и т.п. Находясь же в ингратуале, говорят о сознании сузившемся, темном; мышление становится вязким, внимание - рассеянным и т.п..

Измененность статуса воли.
В виртуале меняется роль воли в деятельности человека. В гратуале деятельности совершается без волевых усилий со стороны человека, как бы самопроизвольно , кажется текущей сама собой, деятельность становится самодействующей силой. В ингратуале, напротив, осуществление деятельности возможно только с помощью напряжения волевых усилий, деятельность "не идет", "сопротивляется", тело человека "не слушается" его и т.п.

Сотрудничая с Н.А. Носовым, я обратил внимание, что он часто употребляет термин "глубина виртуала" или "интенсивность виртуала". Я попросил Николая Александровича разъяснить это свойство и в процессе дискуссии мы быстро выяснили, что он и коллеги пользуеся этим термином по отношению к виртуальности интуитивно. В конце-концов он мне предложил разработать эту тему, в результате чего я написал статью "Математический аспект понятия психологической виртуальной реальности", которая была опубликована в сборнике трудов лаборатории виртуалистики (Труды лаборатории виртуалистики. Вып.1. Под ред.Н.А.Носова и О.И.Генисаретского. - М., 1995. ). К сожалению саму статью в электронном виде я не имею, но кратко ее суть в том, что на базе сильного утверждения о том, что человек пребывает либо в конуетале, либо в виртуале (гратуале или ингратуале), и придав виртуалу некое свойство "глубины" или "интенсивности" в виде числа в пока неизвестных нам единицах, то приписав консуеталу значение "0", расположив гратуал в положительной части числовой оси, а ингратуал в отрицательной части, можно попытаться нарисовать некий график интенсивности виртуала в зависимости от времени. И если наложить на эти графики уже имеющиеся наработки по феноменологии виртуала, томы получим весьма интересные картинки, из которых видно, что в младенческом возрасте ребенок практически постоянно пребывает в виртуале, причем зачастую очень глубоком, и переход из глубокого гратуала в глбокий ингратуал у ребенка может происходить просто мгновенно, а консуетал он "проскакивает", можно сказать, не замечая, то взрослый человек основное свое время пребывает в консуетале, а виртуал у него - это большая редкость.
Н.А. Носов предлагал шкалировать интенсивность гратуала следующим образом:

Интенсивность виртуала – интенсивность проявления виртуальных качеств, характеристика энергетической ! насыщенности виртуала. Если взять консуетал за нулевой ; уровень, нулевую степень, то можно выделить три степени интенсивности гратуала (+1, +2, +3) и три степени ин­тенсивности ингратуала (–1, –2, –3).

Небольшая (первая) степень интенсивности гратуала (+1) есть показатель высокой эффективности протекания психических процессов. В авиации это состояние называется "чувством самолета", в спорте – "чувством мяча", "чувством воды" и т.д.

Интенсивный гратуал (вторая степень, +2) весьма коварная вещь, так как увлекает человека, ему кажется все легким и доступным. Поэтому здесь главное – распознать это событие, определить, что сила чувства легкости, могущества является избыточной, неадекватной.

Крайняя (третья) степень гратуала (+3) опасна тем, что у человека появляется ощущение избытка сил, которое приводит либо к отвлечению внимания от исходной деятельности, либо к выполнению незапланированных, несанкционированных действий. "Подобное чувство возникало после длительного тренировочного полета по дублирующим приборам с имитацией отказа основных пило-тажно-навигационных приборов, – говорит один летчик. -После "включения" инструктором основных пилотажно-на-вигационных приборов создается впечатление удивительной простоты определения положения самолета и его пилотирования. "Освобожденное" внимание посвящал в этих случаях вещам далеким от полета, например, мечтам о предстоящем отпуске".

Небольшая (первая) степень интенсивности ингра-туала (-1) должна восприниматься человеком как сигнал начала разбалансировки психических процессов. В таких случаях следует встряхнуться, сосредоточиться, расслабиться, переключиться, если есть время, на другие действия.

Интенсивный ингратуал (вторая степень, –2) опасен тем, что характеризуется появлением ощущения бессилия, трудности и даже невозможности выполнения задания. В этом плане основная психологическая задача - преодолеть это чувство. Для это есть два способа. Первый – если есть возможность – выйти из трудной ситуации, прекратить выполнение деятельности, успокоиться, прийти в себя и снова вернуться к выполнению задания. Второй – усилием воли заставить себя делать то, что нужно. Как советует один из летчиков: "Главное – не дать ситуации развиться. Необходимо волевым импульсом "взять себя в руки". И помнить, что твоя наземная подготовка, твой летный опыт помогут тебе"

Крайняя (третья) степень ингратуала (–3) есть показатель развала деятельности. "Большие изменения – говорит летчик, – по высоте при полете на малой высоте, и никак невозможно установить горизонтальный полет. Ручка управления самолетом зажата так, что побелели пальцы, не хватает внимания посмотреть на скорость. Пот заливает глаза. Внутри возникает какой-то ужас. Все это выливается в энергичный отход от земли, где успокаиваешься и входишь в нормальное состояние".

Но я в своей работе предлагал рассматривать абстрактное шкалирование от минус бесконечности до плюс-бесконечности.

Далее я предположил, что набор ситуаций в которые попадает человек в течение жизни, более менее одинаков, но каждый индивидуум попадает в виртуал на своем миксе, на своем определенном подмножестве ситуаций, и стремясь воспроизвести гратуальные состояния, он уже сознательно ищет повтора этих ситуаций, что приводит в конечном счете к выбору профессии, друзей, жены, и в общем-то, не побоюсь этого слова - всего жизненного пути. Даже алкоголиком и наркоманом становятся именно из этого же стремления. Но если грамотному психологу удастся закрепить в памяти алкоголика (наркоману) жесткую связь между гратуалом выпивки и гарантированным после этого похмельным (абстинентным) ингратуалом, то это можно положить в основу методики лечения алкоголизма (наркомании). На эту тему в самом деле появились соответсвующие работы коллег Носова, например:

<a class="link" href="http://ich.iph.ras.ru/workscv_w4.html" rel="nofollow" target="_blank"> Носов Н.А., Яценко Ю.Т. Параллельные миры. Виртуальная психология алкоголизма
// Труды лаборатории виртуалистики. Вып. 2. - М., 1996. - 128 с.</a>

К работе подключились очень разные люди. Переосмыслить свою деятельность с позиций виртуалистики решили специалисты из других областей человеческой деятельности. Было выпущено несколько сборников трудов лаборатории виртуалистики и отдельных книг в том числе и в соавторстве с Н.А. Носовым.

См. библиографию по виртуалистике.

Зачем я все это пишу?
А зетем, дорогие мои, что с моей точки зрения, как я указал в начале статьи, многие предметы наших обсуждений также было бы полезно рассматривать с позиций виртуалистики - многие непонимания между нами, являющиеся источником пустых споров, просто бы не состоялись.

Полезные ссылки

История происхождения понятия "Виртуальная реальность"

А.А. Калмыков, Л.А. Хачатуров "ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ВИРТУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД" "Школьные технологии" №2, 2000 г

ОПТИМАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ (OK)
коммуникативная площадка